Conoscenza, promozione e valorizzazione dei beni culturali locali
Finalità:
creare percorsi interdisciplinari all’interno del curriculum scolastico
fornire agli studenti una formazione legata alla lettura e alla valorizzazione dei beni culturali e del territorio
favorire l’applicazione pratica delle conoscenze teoriche, per motivare allo studio
Conoscenze:
avviare la conoscenza del patrimonio storico, artistico e ambientale del proprio territorio
Competenze:
Saper riconoscere nelle caratteristiche storiche, artistiche e ambientali del proprio territorio gli elementi di specificità e quelli comuni alle realtà più ampie
Capacità:
elaborare un atteggiamento consapevole e responsabile nei confronti del patrimonio collettivo, inteso sia come beni storico artistici, sia come ricchezza territoriale
essere capaci di elaborare progetti tesi alla difesa e alla valorizzazione del patrimonio collettivo
Docenti coinvolti:
italiano, storia per n.12 ore curricolari per ciascuna classe
[il progetto può potenzialmente coinvolgere altre discipline:
economia turistica, laboratorio, diritto, inglese, tedesco]
Per le classi IV:
Contenuti:
La chiesa parrocchiale di Appiano Gentile: l’edificio barocco e le preesistenze romaniche.
Storia dell’edificio in relazione alla storia del territorio
Studio iconografico. La lettura per immagini.
La struttura dell’edificio. Parti ed elementi architettonici.
Un percorso locale: il santuario di Saronno, il santuario di Guanzate, San Vittore a Varese.
Uscita didattica: il santuario di Saronno o il Sacro Monte di Varese
Prodotto finale: un video e una guida cartacea.
Per le classi V:
Il futurismo comasco: l’architetto Sant’Elia e il manifesto della “città nuova”.
La progettazione della città moderna e il mito del progresso.
Nuovi materiali e spazi funzionali.
La casa futurista.
La collezione dei disegni e dei progetti di Sant’Elia della Pinacoteca di Como.
Il Monumento ai Caduti, realizzato da Terragni su disegno di Sant’Elia.
Uscita didattica:
La Pinacoteca di Como.
il Museo del Novecento di Milano
Prodotto finale:
realizzazione di un’immagine dipinta all’interno dell’aula, eseguita con tecnica futurista
Esperti esterni:
Matteo Bollini, storico dell’arte
Federica Croci, artista Curriculum e attività: www.artecondivisibile.com
M.A.